1 de abril de 2010

No las hemos de olvidar


"En la madrugada del 2 de abril de 1982, tropas argentinas que integraban el Operativo Rosario recuperaron por la fuerza sus derechos soberanos sobre las Islas Malvinas, Georgias, Sandwich e Islas del Atlántico Sur al tomar el control de Puerto Argentino (Puerto Stanley), capital del archipiélago.
Así comenzó la llamada "Guerra de Malvinas" que finalizó 74 días después, el 14 de junio -a las 16 hs.- cuando las tropas argentinas finalmente se rindieron.
La Guerra de Malvinas es una historia plagada de desventuras personales, errores políticos, ignorancia diplomática e improvisación militar.
Sin embargo, la sumatoria de errores y horrores no logran empañar la entrega, abnegación y valor de quienes entregaron con sacrificio sus vidas defendiendo la soberanía territorial argentina. Un reconocimiento al honor, que perdura por sobre las circunstancias y la temporalidad del hecho histórico.
La derrota en la Guerra de Malvinas aceleró la caída del gobierno militar y la recuperación de las instituciones democráticas."


Hacia marzo de 1982, el autodenominado Proceso de Reorganización Nacional había entrado en una etapa de franca decadencia. La primera sucesión presidencial, de Videla a Viola, terminó a fines de 1981 con un aparente episodio cardíaco que le imposibilitaba al Tte. Gral. Roberto Viola continuar al frente del Ejecutivo. Lo cierto es que el entonces Comandante en Jefe del Ejército, Tte. Gral. Leopoldo F. Galtieri, movido por apetencias personales y el guiño de los EE.UU., había presionado a Viola a renunciar a la Presidencia.

Si bien fue el mismo Galtieri el que pasó a la historia como el responsable y gestor de la decisión de recuperar las islas por la fuerza, hay quienes sostienen con sólidos argumentos que fue el Almirante Jorge Anaya, entonces Comandante en Jefe de la Armada, el mentor de la idea; y que tal propósito había actuado como condición para apoyar a Galtieri en la sucesión de Viola.

LOS INICIOS

A las 23.30 hs. del jueves 1° de abril de 1982, alrededor de 60 hombres de la agrupación Buzos Tácticos desembarcaron en Puerto Enriqueta, al sur de la Bahía de la Anunciación. El segundo gran desembarco se concretó a las 3.45 hs. del viernes 2 de abril cerca del faro San Felipe, donde se destruyó una alarma eléctrica conectada con el cuartel inglés.


Cuando las tropas argentinas llegaron al aeropuerto se encontraron con la pista cubierta de vehículos, maderas, hierros y grandes trozos de turba, lo cual fue un indicativo de que se aguardaba de alguna manera una ofensiva militar argentina. Allí, en el aeropuerto, tuvo lugar el primer enfrentamiento armado con un grupo de marines, quienes fueron rápidamente disuadidos. Paralelamente, otro grupo no encontró resistencia al entrar al cuartel de los marines, quedando como último objetivo la casa del gobernador Rex Hunt.

Para esa hora se difundía un mensaje en inglés, por la emisora de la isla, en donde se informaba sobre el desembarco argentino y se solicitaba a la población que permaneciera en sus casas.

Aproximadamente a las 8.45 hs. hubo un fuerte enfrentamiento en la casa del gobernador de las islas, en donde cayó muerto el capitán de corbeta argentino Edgardo Giachino y fueron heridos de gravedad el Tte. de Fragata Diego García Quiroga y el Cabo Segundo Ernesto Urbina. El gobernador Rex Hunt finalmente se rindió, y negoció su entrega entre las 9 y las 11.20 hs.
Una hora antes, la Radio Malvinas ya integraba por primera vez en su historia la cadena de LRA Radio Nacional.

La recuperación de las islas sin provocar bajas para los británicos había sido casi una condición que se habían autoimpuesto los militares argentinos. El no derramamiento de sangre inglesa podría facilitar las negociaciones posteriores.
Comenzaba uno de los más tristes capítulos de la historia argentina.

LOS ERRORES DE LA GUERRA

Políticos: Los militares argentinos no creyeron nunca en la posibilidad de reacción militar de Gran Bretaña. Menos aún que enviara su poderosa flota a las Islas. Para ellos, la presencia argentina en Malvinas serviría como presión para convencer definitivamente a Gran Bretaña de renunciar a sus reclamos por la soberanía de las Malvinas. La guerra como hipótesis no existía.
Por otra parte, no tuvieron en cuenta que la comunidad internacional no iba a permitir nunca que se rompiera o modificara el equilibrio mundial y que una nación subdesarrollada de latinoamérica tuviera la más mínima posibilidad de salir airosa en una provocación de fuerza frente a una nación desarrollada del continente europeo.

Diplomáticos: Los argentinos creían que el Consejo de Seguridad de la ONU, seguramente convocado de urgencia ante la gravedad de los hechos, iba a resolver favorablemente a la posición argentina. Sin embargo, el sábado 3 de abril el Consejo ordenó el inmediato retiro de las tropas argentinas de las islas.
Además, los argentinos imaginaban que los Estados Unidos se mantendrían neutrales, teniendo en cuenta la existencia del T.I.A.R. (Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca) que, entre otras cosas, obligaba a todos los países de América a asistirse ante la agresión militar de una nación extracontinental. Lo que la diplomacia argentina no tuvo en cuenta fue la existencia de la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte) del que EE.UU. y Gran Bretaña son parte, además de ser aliados y compartir raíces históricas y culturales.
La Argentina había sido aliada de los EE.UU. en la resistencia a los intentos de imponer en América Latina gobiernos de sesgo izquierdista o pseudo marxista exportadas por el eje soviético. Ese era otro motivo por el cual "los argentinos habían creído que tenían una importancia disparatadamente exagerada para los estados Unidos", según se extrae del libro de memorias de Margaret Tatcher, primera ministra británica durante el confllicto.

Militares: A partir de los errores políticos y diplomáticos que no imaginaron a la guerra como posibilidad, ni siquiera remota, es fácil entender la improvisación militar que sobrevino cuando los hechos se precipitaron de manera inesperada.
A la diferencia natural de equipamiento, número de efectivos y capacitación, se le sumó una falta de conocimiento de las características del terreno, una escasa logística para las distancias e inclemencias del tiempo, y por sobre todo la ausencia de una flota de mar en un teatro de operaciones insular, es decir la falta de un portaaviones que permitiera mayor autonomía a los aviones argentinos. Estos operaban desde el continente y el combustible sólo les permitía efectuar cortos vuelos sobre las islas.
Las islas, rodeadas por la flota inglesa, estaba a merced de los constantes bombardeos de sus aviones. La extensa costa facilitaba el desembarco de tropas y el posterior establecimiento de "cabeza de playa" para consolidarlo.
La mayoría de los efectivos argentinos eran soldados conscriptos, es decir jóvenes no profesionales bajo bandera, como consecuencia de la ley de servicio militar obligatorio impulsada a principios del siglo XX por el Tte. Gral. Pablo Ricchieri. Los conscriptos no eran soldados profesionales, y muchos de ellos eran oriundos de regiones cuyas condiciones climáticas distaban de las de Malvinas. La adaptación al clima fue para ellos una guerra aparte.

http://www.educared.org.ar

Recordamos a Raúl Alfonsín



"Él cumplió su deber y ahora descansa en paz.
Vamos nosotros a cumplir con el nuestro"

Ricardo Alfonsín, refiriéndose a su padre, Raúl Alfonsín.Añadir imagen


Marcelo Garibaldi Una de las mejores enseñanzas que me dejó fue el de la tolerancia y la comprensión hacia todos aquellos que no pensábamos como él. Era el año 1994 y un grupo de la Juventud Radical de la Capital Federal (contrarios al Pacto de Olivos) viajamos a Santa Fe y nos detuvimos en la puerta del Hotel donde se alojaba el Bloque de la UCR.
Era un sábado y nos dijeron que no había nadie hasta que de pronto empezamos a cantar y entonces fue que salió un Convencional Constituyente que se había quedado en la Provincia, era nada mas y nada menos que RAUL ALFONSIN.
En ese momento tenía veintidos años y lo fuí a increpar por el acuerdo con el gobierno menemista, y con la tranquilidad y la docencia que lo caracterizaba me dijo "ya se van a dar cuenta porque lo hice", me palmeó el hombro y me dio un beso antes de irse nuevamente para el hotel. Me dejó absolutamente mudo y desarmado. El martes cuando llegue a mi casa desde el Comite Nacional y me enteré de la terrible noticia de su fallecimiento no pude contenerme, y a pesar de los 37 años que tengo me puse a llorar como si hubiera perdido a un padre. En realidad lo perdí, ya que para mí seguirá siendo mi PADRE ADOPTIVO. Desde ya muchas gracias por enseñarme a vivir en DEMOCRACIA, LIBERTAD Y PAZ.


http://www.agencianova.com/
Fue el gobierno de Alfonsín el que adhirió al pacto de San José de Costa Rica, que reza en su Preámbulo: "consolidar en este Continente, dentro del cuadro de las instituciones democráticas, un régimen de libertad personal y de justicia social, fundado en el respeto de los derechos esenciales del hombre..."

Podemos enriquecernos con muchísimos logros más, sería injusto hasta no hacerlo, pero el máximo logro fue que el mundo fue testigo de lo que ocurre cuando una sociedad es usurpada por el terrorismo de Estado. Sin la política de derechos humanos de Alfonsín jamás los argentinos podríamos haber conocido la verdad de los actos cometidos por la última dictadura en la Argentina y tal vez América Latina tampoco podría haber salido nunca de la sombra de la dictadura. Las elecciones de aquel 30 de octubre de 1983 fueron mucho más que una salida electoral. Fueron una entrada la vida y a la cultura democrática.

La enseñanza que nos dejó Alfonsín fue la necesidad de que los argentinos enfrentemos los desafíos que aún están pendientes: construir una democracia con inclusión social, erradicando la marginalidad en la que viven miles de compatriotas.

Y además, es Alfonsín, el demócrata cabal, el que sigue exhortándonos a todos los argentinos, como solía decir él, “cada uno con su bandera…, los peronistas, los radicales, los socialistas, los demócratas progresistas, los liberales del pensamiento nacional…” a hacer lo que nos demanda el Preámbulo de la Constitución Nacional y que él como “rezo laico” reiteraba en cada tribuna política : constituir la unión nacional, afianzar la justicia, consolidar la paz interior, proveer a la defensa común, promover el bienestar general, y asegurar los beneficios de la libertad, para nosotros, para nuestra posteridad y para todos los hombres del mundo que quieran habitar en el suelo argentino.

Gracias Alfonsín por ser el espejo en el que debemos mirarnos, por su compromiso con la República, por su austeridad y por su actitud demócrata. En el primer aniversario de su fallecimiento, desde el mi corazón te digo gracias “padre de la democracia en América Latina”.


¿Quién fue Clístenes?

Notable político ateniense al que se le atribuye lareestructuración del sistema de gobierno ateniense para introducir la democracia; Clístenes nació en Atenas en el 570 A.C., fue hijo de Megacles, de la familia de los Alcmeónidas; su abuelo, Clístenes de Sición ya antes había implementado algunas reformas al sistema ateniense.

La oligarquía ateniense estaba prácticamente acabada cuando Clístenes llegó a la competencia política por el arcontado de Atenas. Isagóras fue el último gobernante oligárquico, depuesto por los atenienses para nombrar en su lugar, arconte a Clístenes.

A pesar de que tanto su abuelo como Solón impusieron reformas a la legislación ateniense, muchos consideran a Clístenes el verdadero padre de la democracia.

Entre los cambios estructurales que realizó estuvieron la división de Atenas en demos, pequeñas comunidades autónomas, organizó la división del poder legislativo entre las diez tribus, designo diez estrategosque se hicieron cargo del ejército, rompió las barreras sociales impuestas por las oligarquías y estableció la igualdad jurídica.

Modificó los viejos naucrario supliéndolos con los demarcos, antedecente de las modernas municipalidades.

Impuso el ostracismo o voto público y general para determinar la expulsión de miembros de la alta jerarquía política que siendo acusados de traición o declarados peligrosos para las instituciones sociales, tenían que tomar el exilio. El mismo sufrió en carne propia la fuerza del ostracismo, siendo condenado a salir de Atenas por pactar acuerdos políticos con un sátrapa persa.

Sus cambios políticos se dieron en tres fases: primero optó por dividir en tres secciones al Ática: la región urbana o Asty, la región central o Mesogea y la región marítima o Paralia. En la segunda fase, subdividió cada región en diez tritias o distritos con carga poblacional similar, aunque el número de demos en cada una varió.

Durante la tercera fase agrupó tres tritias (una por región) para formar un phyle o tribu resultando diez tribus con capacidad legislativa pero sin lazos entre sus miembros ni contacto personal para evitar la creación de intereses o nepotismos. A los representantes de cada tribu se les llamó filarcos.

Una de las más importantes aportaciones de Clístenes a los sistemas legislativos y jurídicos del mundo fue el establecimiento de la “isonomía” o la igualdad que todos los ciudadados atenienses tenían entre si sin importar posición económica ni linajes o puestos políticos. Este principio fue el golpe definitivo a la oligarquía y la aristocracia.

Otras instituciones impulsadas por Clístenes fueron la Bulé y la Ekklesía ; en la primera participaban de los actos del gobierno 500 ciudadanos elegidos por sorteo, en el entendido que como habitante de la polis, cualquiera estaba capacitado para ser político e incluso, era una obligación moral participar de las responsabilidades de gobierno. Para la Bulé se elegían cincuenta ciudadanos de cada tribu y se les mezclaba para que pudieran trabajar por el bien común y no movidos por el interés personal. El cargo era rotatorio.

La Ekklesía o Asamblea de Ciudadanos se componía por todos los varones nacidos en Atenas que tuvieran más de dieciocho años ; en la Ekklesía se hacían las discusiones sobre los asuntos de interés de la polis, se votaba y se tomaban decisiones. La Ekklesía tenía el voto definitivo para la elección de los arcontes y de todos los magistrados de alto y bajo rango como tesoreros, estrategos, astinomios, agoranomios y carceleros.

Bajo las reformas de Clístenes, cualquier ciudadano podían convertirse en magistrado, sin impedimentos. Las más altas magistraturas se reservaban a las clases pudientes que teniendo cubiertas sus necesidades económicas podían ejercer el cargo sin afán de enriquecerse.

La última institución importante modificada por Clístenes fue el Areópago o Consejo Aristocrático, que quedó reducido a un consejo sin poder tomar parte en la toma de decisiones importantes y siendo el tribunal para los crímenes de sangre. El areópago estaba conformado por los exarcontes.

31 de marzo de 2010

Sesión Ordinaria 9na

Acta 1333
Iza: Edil Murúa
Miercoles 31 de marzo de 2010

Orden del día

  1. Lectura y consideración del acta anterior.
  2. lectura de notas.
  3. Proyecto de Ordenanaza "Creación Orquesta Municipal de la Ciudad de Río Ceballos"
  4. Informes de comisión.
  • Punto 3. Proyecto aprobado por unanimidad.

29 de marzo de 2010

Reunión de Comisión

Martes 6 de abril
Concejales presentes: Chesa, Lobo, Restelli, Tolosa, Murúa, Martinez, Baldassi
Tema: Resoluciones del Tribunal de Cuentas

Lunes 5 de abril
Concejales presentes: Chesa, Lobo, Tolosa,Restelli, Baldassi
Tema: Resoluciones del Tribunal de Cuentas.

Martes 30 de marzo
Tema: Resoluciones del Tribunal de Cuentas
Concejales presentes: Chesa, Restelli, Murúa, artinez, Baldassi.

Lunes 29 de marzo
El Cuerpo Deliberativo trabajó en comisión desde las 12:30 hs a las 14:30 hs tratando nuevamente el tema de los alumnos becados por el Concejo y proyectos que se encuentran en comisión.
Concejales preentes: Chesa, Lobo, Tolosa, Murúa, Martinez, Baldassi

28 de marzo de 2010

Consejos del Concejo

Las moscas, responsabilidad de todos

Insectos molestos como las moscas no hay, pero no sólo son invitados no queridos porque sobrevuelan toda la casa sin que nadie las haya invitado a pasar, sino también porque pueden portar varias enfermedades. Veamos entonces algunas pautas sencillas a tener en cuenta para intentar mantener al margen a estos insectos:

*Lo primero: recuerda no acumular durante mucho tiempo la basura, vacía a menudo el tacho, cierra siempre muy bien las bolsas y llévalas al lugar destinado para su recolección.

*Siguiendo este consejo, utiliza cestos de basura con tapas que cierren muy bien, si los desperdicios quedan al descubierto, atraerá a las moscas.

*Procura también barrer enseguida migas o residuos del piso. Lo mismo para los líquidos que accidentalmente se derramen, hay que limpiarlos enseguida y más si tienen azúcares (atraería las moscas en tropeles).

*Conserva siempre los alimentos en recipientes tapados, si has dejado alguno afuera de la heladera para que se enfríe, cúbrelo siempre. Guárdalos enseguida cuando no los necesites más, ya sea en la heladera o en la alacena.

*Con respecto a la fruta, tápala también, si las dejas en fruteras al aire libre, también atraerá a las moscas y otros insectos.

*Lava en seguida los platos usados: dejar los platos sucios en la pileta no sólo es un foco de bacterias y gérmenes sino que también es un imán para las moscas.

*Siempre tienes también otras opciones tales como los mosquiteros en las ventanas o los aparatos eléctricos repelentes con pastillas.

*También se pueden hacer repelentes naturales: por ejemplo, dejar en ciertos lugares de la casa tazones o recipientes con cáscaras de cítricos, hojas de hierbabuena secas, lavanda, madera de cedro o clavos de olor.

27 de marzo de 2010

Día Mundial del Teatro



Día Mundial del Teatro 2010

La encargada de redactar el mensaje en el presente año, ha pedido del Instituto Internacional del Teatro, es la actriz inglesa Judi Dench.


“El Día Mundial del Teatro es una oportunidad para celebrar el Teatro en una cantidad de formas.

El Teatro es una fuente de entretenimiento e inspiración, y tiene la habilidad de unificar las diversas culturas y a las gentes de todo el mundo. Pero el teatro es mucho más que eso y también brinda oportunidades para educar e informar. El teatro se representa en todo el mundo y no siempre en los escenarios tradicionales. Las representaciones pueden suceder en un pequeño pueblo de África, en una montaña en Armenia o en una pequeña isla del Pacífico. Todo lo que necesita es un lugar y un público.

El Teatro tiene la habilidad de hacernos sonreír, de hacernos llorar, pero también debería hacernos pensar y reflexionar.

El Teatro surge a partir del trabajo en grupo.

Los actores son las personas que se ven, pero hay un gran número de personas a las que no se ve. Son tan importantes como los actores y sus variadas y especializadas habilidades hacen que una producción sea posible. También deberían compartir los triunfos y los éxitos que puedan ocurrir.

El 27 de marzo es oficialmente el Día Mundial del Teatro.

Por muchos motivos todos los días deberían ser considerados días del teatro, porque tenemos la responsabilidad de continuar la tradición de entretener, de educar y de iluminar a nuestras audiencias, sin los cuales no existiríamos.”


Judi Dench, una de las actrices más respetadas y populares del Reino Unido, ha sido la elegida por el Instituto Internacional del Teatro para redactar el mensaje del Día Mundial del Teatro en este 2010.

La intérprete ha conseguido ganarse una reputación como una de las mejores actrices del período de post-guerra, principalmente por su trabajo en teatro, disciplina que ha sido su punto fuerte a lo largo de su carrera. Fue condecorada por la Orden del Imperio Británico en 1970 para posteriormente ser nombrada Dama. Dench.

Fue conocida sobre el escenario particularmente en la Royal Shakespeare Company, donde representó los roles principales de personajes clásicos, modernos y cómicos, además de contar con una dilatada trayectoria en televisión y cine

Antecedentes de la Revolución de Mayo (I)


Autor: Felipe Pigna.

Motín de té

A fines de 1773, tres buques británicos cargados con té de la India, producto que pagaba impuestos, anclaron en el puerto de Boston. Vestidos como pieles rojas, varios bostonianos subieron a los barcos y tiraron su carga al agua en señal de protesta . Los patriotas norteamericanos se negaban a pagar impuestos mientras no estuvieran representados en el parlamento inglés. "Si tenemos obligaciones debemos tener también derechos", decían.

La Independencia de los EEUU

Gran Bretaña venía aplicando muchas restricciones al comercio con sus colonias de América del Norte en beneficio de los mercaderes ingleses. Sus productos podían ser exporatdos sólon a la Metrópoli. Pese a esto y gracias al desarrollo de la pesca, la agricultura, la industria y el contrabando, los colonos subsistían y su ecoonomía progresaba. Pero hacia 1770 la corona quiso obligar a los colonias a que pagasen parte de los gastos de las guerras europeas.

El parlamento inglés votó la Ley del azúcar, que autorizaba a cobrar un impuesto por este producto y luego la Ley del Timbre, que obligaba a pagar a todos los documentos públicos un derecho a través de una estampilla. La mayoría de los norteamericanos se opusieron a estas leyes. Decían que el Parlamento de Gran Bretaña no podía fijarles nuevos impuestos porque ellos no estaban representados en ese organismo. La Asamblea de la Colonia de Virgina declaró que los colonos sólo debían pagar los impuestos fijados por esa asamblea. Las demás colonias imitaron a Virginia, hasta que se decidió reunir un congreso en Filadelfia en 1774. Fue en ese congreso que el 4 de julio de 1776 las trece colonias norteamericanas acordaron poner fin a la dominación británica .

Comenzaba una larga guerra de independencia en la que los rebeldes contarían con el apoyo de Francia y España. En 1783 Inglaterra debió reconocer su derrota y reconocer la Independencia de los Estados Unidos de América La constitución norteamericana ,promulgada en 1787, fue muy innovadora. Declaraba que todos los hombres eran iguales ante la ley . Esto no incluia a una importante cantidad de habitantes de la nueva nación: los esclavos, que continuaron padeciendo una durísima situación. En cuanto al derecho de voto, sólo podían ejercerlo los hombres propietarios.

La defensa de los derechos de propiedad y libertad, quedaba garantizada por la nueva Constitución. Se proclamo el sistema republicano en el que quedaba muy clara la división de los poderes : un ejecutivo, ejercido por un presidente; un legislativo, compuesto por una Cámara de Representantes con diputados proporcionales a la población de cada Estado y un Senado integrado por dos senadores por Estado, y un Poder Judicial, ejercido por un Tribunal Supremo.

George Washington

Siendo dueño de una plantación de tabaco, en 1755 fue nombrado comandante de la milicia de Virginia en las luchas fronterizas contra los indios y los franceses. Más tarde entre 1759y y 1774 fue miembro de la Asamble Legislativa de Virginia, hasta que en 1775 fue elegido jefe militar de las trece colonias en la guerra de independencia contra Gran Bretaña.

En 1781 derrota a los ingleses en Yorktown y en 1789 fue electo como el primer presidente de los EEUU.


25 de Marzo de 2010 - 19:00 hs.

En cumplimiento de la Ordenanza pertinente, se conformó la Comisión del Bicentenario de la Revolución de Mayo, con la participación de representantes educativos, partidos políticos, el D.E.M , centros vecinales, entidades culturales y el Concejo Deliberante.

La Sra María Angélica Verino fue designada por los asistentes como presidente de mencionada Comisión.

26 de marzo de 2010

Reunión de trabajo:Concejo Deliberante y Cooperativa

25 de Marzo de 2010 21:00 hs.



Los concejales junto con sus asesores, se reunieron con representantes de la "Cooperativa de Obras y Servicios Río Ceballos Ltda" y el el asesor de la misma.

Temas abordados: contrato de concesión y tarifa.

Cabe señalar que se vienen cumpliendo, sistemaáticamente, encuentros de trabajo desde el año 2009.

23 de marzo de 2010

Día Mundial del Clima

Día Mundial del Clima
26 de Marzo



El clima es el conjunto de los valores promedio de las condiciones atmosféricas que caracterizan una región.
Estos valores promedio se obtienen con la recopilación de la información meteorológica recopilada durante una secuencia de tiempo suficientemente larga.
Según se refiera al mundo, a una zona o región, o a una localidad concreta se habla de clima global, zonal, regional, clima local o microclima respectivamente.
El clima es un sistema complejo por lo que su comportamiento es muy difícil de predecir.
Por una parte hay tendencias a largo plazo debidas, normalmente, a variaciones sistemáticas como el aumento de la radiación solar o las variaciones orbitales pero, por otra, existen fluctuaciones caóticas debidas a la interacción entre forzamientos, retroalimentaciones y moderadores.
Ni siquiera los mejores modelos climáticos tienen en cuenta todas las variables existentes por lo que, hoy día, solamente se puede aventurar una previsión de lo que será el tiempo atmosférico del futuro más próximo.

Asimismo, el conocimiento de los climas del pasado es, también, más incierto a medida que se retrocede en el tiempo. Esta faceta de la climatología se llama paleoclimatología y se basa en los registros fósiles, los sedimentos, las marcas de los glaciares y las burbujas ocluidas en los hielos polares.
De todo ello los científicos están sacando una visión cada vez más ajustada de los mecanismos reguladores del sistema climático.

Dia de la MEMORIA por la VERDAD y la JUSTICIA


24 de marzo: Día de la MEMORIA por la VERDAD y la JUSTICIA

El Congreso de la Nación promulgó el 2 de Agosto de 2002 la Ley 25.633 creando el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia y en el año 2006 se lo declaró feriado nacional mediante la Ley 26.085.


El 24 de Marzo de 1976 un golpe militar derrocaba el gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón. Comenzaban años oscuros de dictadura militar cuyo accionar dejó 30000 desaparecidos junto a graves consecuencias económicas y sociales.

La memoria nos ayuda a iluminar el presente y a generar el futuro en la vida de los pueblos y en nuestras propias vidas. La historia es memoria de la vida de los pueblos, que se fue construyendo en el tiempo, entre luces y sombras, entre el dolor y la resistencia. Argentina es sacudida y violentada por la última dictadura militar y por todas las dictaduras implantadas en América Latina impuestas a través de la Doctrina de Seguridad Nacional por los EE.UU.. Los golpes militares y sus mecanismos del terror, metodologías que llevaron al asesinato, torturas, desaparición de personas, destrucción de la capacidad productiva del país, y los miles de exiliados dispersos en el mundo, están en nuestra memoria........"

Fragmento de la Carta de Adolfo Pérez Esquivel, Premio Nobel de la Paz, con respecto al 30 aniversario del golpe militar.

Día Mundial del Agua.


“En el Día Mundial del Agua, reafirmamos que el agua limpia es vida y que nuestras vidas dependen de la manera en que protejamos la calidad de nuestra agua”


“Cada año mueren más personas a consecuencia del agua contaminada que por todas las formas de violencia, incluida la guerra”
ONU-Agua


El 22 de marzo se celebra desde 1992 el Día Mundial del Agua.

En el evento del 2009 hablamos del uso eficiente del agua y el Día Mundial del Agua 2010, bajo el lema “Agua limpia para un mundo sano”, se centra en la calidad del agua con el objeto de demostrar que en la gestión de los recursos hídricos, la calidad es tan importante como la cantidad y que una una mala calidad del agua, por la contaminación y la falta de un saneamiento adecuado, perjudica al medio ambiente y al bienestar de las personas.

EL AGUA MATA MÁS QUE LA GUERRA porque “cada año mueren más personas a consecuencia del agua contaminada que por todas las formas de violencia, incluida la guerra”, por ejemplo, las enfermedades que se propagan por el agua causan cada año la muerte a más de 1,5 millones de niños.

En el Día Mundial del Agua en 2010 científicos, expertos, periodistas y personalidades internacionales se han dado cita en Nairobi con dos claros objetivos:

Concienciar sobre la importancia de conservación de ecosistemas
Incidir en el tema de la calidad del agua exhortando a gobiernos, organizaciones, comunidades y personas en todo el mundo a que adopten medidas a este respecto y realicen actividades de prevención de la contaminación, limpieza y rehabilitación, entre otras

Sesión Ordinaria 8va

Martes 23 de Marzo de 2010
Horario: 21:00 hs.
Acta 1332
Iza: Edil Martinez

ORDEN DEL DÍA

  1. Lectura y consideración del acta anterior.
  2. Lectura de notas.
  3. Proyecto de resolución pedidio de informe: Situación del Equipo Profesional de apoyo Escolar (E.P.A.E)
  4. Informes de comisión.

22 de marzo de 2010

Reunión de Comisión

Martes 23 de Marzo de 2010

Tema tratado:
1. Coopetaiva de Obras y Servicios (recepción de nota con firmas).


Lunes 22 de Marzo. 12:00 hs.

Temas tratados:

1. Becas para estudiantes universiarios.